Helaas is de overhoormodule niet beschikbaar. Wel kun je deze lijst overhoren via WRTS. Klik op 'Overhoren'

Feniks

1 !!!!! Paragraaf 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 Samenvatting + begrippen + tijden

Jaar 2 (havo/vwo)

Geschiedenis H1

Paragraaf 1.1
Deelvraag, welke ontwikkeling leidden tot de reis van Columbus? = Specerijen duur door tussenhandel ) wilden ze zelf op zoek, zelf direct bij de 		bron, dat scheelde heel veel geld. Over land kon niet dus moesten ze over 		zee ) ze moesten dus eerst een zeeroute vinden. De ontwikkeling dus dat ze 		zelf direct naar de bron gingen, door middel van een zeeroute en Columbus 		durfde het wel aan.
Waarom gingen ze op ontdekkingsreis? = handel, macht, verspreiding Christendom, bestrijding Islam, avontuur en roem
1 economisch motief:	handel
2 politieke motief:		macht
3 religieus motief:		verspreiding Christendom en bestrijding Islam
4 overige motief:		avontuur en roem
gevolgen van de ontdekkingsreizen ) ander wereldbeeld = nieuwe werelddeel, nieuwe kaart en andere culturen en invloeden
Karavanen, veel tussen handel. Daardoor specerijen duur ) ze gingen een route zoeken om de specerijen zelf te kopen, de tussenhandel uit te schakelen. Over land lukt niet dus ze moeten een zeeroute vinden.
Tijden:
1492 = Columbus ontdekt Amerika
1498 = Vasco da Gama ontdekt zeeroute naar India
1519-22 = Magalhães reist rond de wereld
https://lestv.nl/video/columbus/
Paragraaf 1.2
Deelvraag, Hoe nam Spanje Amerika in bezit? = Door Conquistadores te sturen, zij gingen nieuwe gebieden veroveren, 			doordat zij sterkere middelen hadden ) vuurwapens, ijzeren zwaarden, 			Spaanse paarden/honden en soldaten in harnassen. Soms sloten ze 			bondgenootschappen met de indianen volkeren om weer anderen te 			overwinnen. De Conquistadores deden dit namens de Spaanse koning
Cortés = 1519 contact met de Azteken, ze geloofden dat hij een god was, hij leek er sprekend op. In 1521 versloegen ze de Azteken, hij werd bestuurder van Mexico.
Conquistadores = Spaanse avonturiers die in naam van de koning grote delen van Amerika in bezit namen en indiaanse volkeren onderwierpen (gelukszoekers)
Azteken = Machtige indianenvolk dat leefde in de huidige Mexico; bouwde hoogstaande beschaving op. De steden dreven op water en ze offerden mensen harten aan 	god.
Inca's = Indianenvolk in Zuid-Amerika ( het huidige Peru) dat een groot en machtig rijk had opgebouwd.
1492 = Columbus Ontdekt Amerika
1531-34 = Pizarro verslaat Inca's
https://lestv.nl/video/azteken-5/
Paragraaf 1.3
Deelvraag, Hoe organiseerde Spanje het bestuur van Amerika? = Met onderkoninkrijken
vestigingskoloniën = Overzees gebied van Europees land waar veel Europeanen gaan wonen.
Haciënda = Uitgestrekt landgoed dat Spanjaarden in bezit kregen in ruil voor belasting.
Encomienda = Gebied in Amerika waarover een Spanjaard de leiding kreeg.
Atlantische driehoekshandel = Handelsnetwerk tussen Europa, Afrika en Amerika waarin slaven, wapens, tabak, rum en suiker verhandeld werden door Europeanen. Europa (wapens) ) Afrika (slaven) ) Amerika (plantageproducten tabak, rum, suiker) ) Europa.
Nieuwe wetten = Spaanse regels die stelden dat indianen onderdanen van de koning waren en dus eerlijk behandeld moesten worden. Las Casas bedacht deze wet in 1542 kwam deze wet uit.
Onder koninkrijken = Bestuursgebieden in Spaans-Amerika die namens de koning bestuurd werden door een hoge ambtenaar. Het werd aangestuurd vanuit Spanje.
Indianen moeten op plantages werken, maar kunnen het niet aan en gaan dood ) daarom halen ze slaven uit Afrika.
Mijnen ) mensen werden rijk ) Economisch motief ging omhoog
1526 = Eerste zilvervloot vaart naar Spanje
1527-64 = De Las Casas schrijft La historia de las indias
1535 = Oprichting Spaanse onderkoninkrijk Nieuw-Spanje
1542 = Oprichting Spaanse onderkoninkrijk Peru
1545 = Stichting zilvermijnstad Potosi
Paragraaf 1.4
Deelvraag, Hoe Veranderden de Spanjaarden het leven van de indianen? = Doordat er een nieuwe samenleving ontstond en door het nieuwe geloof. 
Sociale inrichting van het land, de mensen mengen zich. Door de mengeling ontstond er een nieuwe samenleving. Het Christendom sloot Azteekse tempels en bouwen daar hun kerk op, ze gebruiken wel voorwerpen van het geloof van de Azteken. De meesten Azteken geloven stiekem nog in hun eigen god.
Jezuïeten = Groep geestelijken in de katholieke kerk die strijden voor een zuivere leer en de verspreiding van het geloof.
mestizering = Vermenging van de verschillende bevolkingsgroepen in Spaans-Amerika.
inca's = Indianenvolk in Zuid-Amerika (het huidige Peru) dat een groot en machtig rijk had opgebouwd.
Paragraaf 1.5
Deelvraag, Hoe bestuurde Karel V zijn uitgestrekte rijk? = Door te zorgen dar er landvoogden kwamen (mensen die als 				plaatsvervangers van de vorst een land regeert), de landen werden niet tot 		éénheid gevormd. 
Karel V had geld nodig voor = Oorlogen tegen de Turken, Fransen en bestrijding van de Ketters, protestanten (hervormers)
geld kwam binnen via: belasting, steeds nieuwe belasting en leningen
daardoor werden de protestanten nog bozer.
 in 1555 vrede van Augsburg = Duitse vorsten mogen zelf geloof bepalen voor hun staat. (Duitsland (nu) bestond uit allemaal kleine vorstendommen)
personele unie = Verbintenis tussen verschillende landen door de persoon van de gezamenlijke vorst.
Huwelijkspolitiek = Verbinding van koninkrijken door het uithuwelijken van koninklijke kinderen.
1515 = Karel Heer der Nederlanden
1516 = Karel erft de macht in Spanje
1519 = Karel keizer Duitse keizerrijk
1525 = Slag bij Pavia, Karel verslaat Frankrijk en krijgt Italiaanse bezittingen
1529 = Turkse belegering Wenen
1555 = Godsdienstvrede van Augsburg
1558 = Overlijden Karel V
http://www.schooltv.nl/beeldbank/clip/20080906_karelv01
Paragraaf 1.6
Wat is de tijdvak waar dit hoofdstuk in plaats vindt? = Ontdekkers en Hervormers
kenmerken van de tijd van ontdekkers en hervormers = het begin van de Europese expansie (uitbreiding) en het veranderende mens/en wereldbeeld in de Renaissance (periode in de cultuur waarin men de klassieke oudheid navolgde)
begrippen:
Atlantische driehoekshandel = handelsnetwerk tussen Europa, Afrika en Amerika waarin slaven, wapens, tabak, rum en suiker verhandeld werden door Europeanen.
Azteken = Machtig indianenvolk dat leefde in het huidige Mexico; bouwde hoogstaande beschaving op.
Conquistadores = Spaanse avonturiers die in naam van de koning grote delen van Amerika in bezit namen en indiaanse volkeren onderwierpen.
Continuïteit = Aanduiding van iets wat lange tijd hetzelfde blijft in de geschiedenis.
Dekolonisatie = Koloniën worden zelfstandig.
Haciënda = Uitgestrekt landgoed dat Spanjaarden in het bezit kregen in ruil voor belasting.
Huwelijkspolitiek = Verbinding van koninkrijken door het uithuwelijken van koningskinderen.
Inca's = Indianenvolk in Zuid-Amerika (het huidige Peru) dat een groot en machtig rijk had opgebouwd.
Jezuïeten = Groep geestelijken in de Katholieke Kerk die strijden voor een zuivere leer en de verspreiding van het geloof.
Continuïteit = Iets wat gelijk blijft in de geschiedenis.
Mestizering = Vermenging van de verschillende bevolkingsgroepen in Spaans-Amerika.
Neokolonialisme = Na de dekolonisatie houden de VS en Europa veel economische macht in de ex-kolonie.
Nieuwe Wetten = Spaanse regels die stelden dat indianen onderdanen van de koning waren en dus eerlijk behandeld moesten worden.
Onderkoninkrijken = Bestuursgebieden in Spaans-Amerika die namens de koning bestuurd werden door een hoge ambtenaar.
Personelen Unie = Verbintenis tussen verschillende landen door de persoon van de gezamenlijke vorst.
Vestegingskoloniën = Overzees gebied van Europees land waar veel Europeanen gaan wonen.
volgorde jaren :
1519 = Karel keizer Duitse Keizerrijk
1519-21 = Cortés verslaat de Azteken
1525 = Karel verslaat Frankrijk en krijgt Italiaanse bezittingen
1527-64 = De Las Casas schrijft La historia de Las Indias
1531-34 = Pizarro verslaat de Inca's
1542 = Nieuwe Wetten voor Spaans koloniaal bestuur, Oprichting Spaanse onderkoninkrijk Peru, Stichting zilvermijnstad Potosi

Ingezonden door Woordjesleren99 op 05-11-2013 - 16964x bekeken.
Laatst bijgewerkt: 28-12-2013.
Waardering 8 (aantal stemmen: 41)

voting system
1
2
3
4
5

In deze samenvatting staat alle informatie over 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6. als je niet zeker weet of dit een goede samenvatting is moet je je boek er maar ff bij pakken en kijken of het goed is, ik verzeker je dat dit de beste samenvatting is van 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6.
als je deze samenvatting wilt gebruiken, moet je het volgende doen:
1) eerst mening geven
2) helemaal kopiëren
3) in een document doen en alle antwoorden onder de vraag zetten (overzichtelijker)

Deze overhoring is meer dan zeven jaar geleden ingestuurd. Dit was de begintijd van woordjesleren.nl!!
Waarschijnlijk werk je met een recentere uitgave en wijkt jouw boek af van de inzending hierboven.

Reacties (48)

Laura

19-10-2018 11:45

Goede samenvatting, zeer beknopt en duidelijk

Regan

14-11-2018 22:51

Zeer goed💪🏽

Regan

14-11-2018 22:54

mijn geschiedenis docent mag stikken in zijn slijmvliezen kaulo feniks

Thirza

20-11-2018 11:53

Top! Hier kunnen we echt wat mee.

floorrr

26-11-2018 18:15

zeeeeer goedd

Vakken

Feniks

1 !!!!! Paragraaf 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 Samenvatting + begrippen + tijden

Reacties (48)